【小2】耳コピ＆採譜してきて、私を驚かせた件。

音楽を通して脳を鍛え心を育てる
熊本市西区のピアノ教室　♪ふるもりポポピアノ♪　ふるもりきょうこです。

Yくんは、弾きたい曲がありました。

お父さんといっしょにネットで楽譜を探しましたが、

まだ、未発売でした。

でも、どうしてもその曲を弾きたいので、

楽譜が発売されるのを待つと言っていましたが・・・・・・・・　

 

 

私　「じゃあさ、もう楽譜を待っていないで、自分で作っちゃおうよ。」

Y君　「え？自分でつくる？？」

 

私　「うん、作っちゃえばいいんだよ。」

 

 

Y君は、今までにもいろんなことに挑戦してきました。

コードネームだけで、自分で左手を考えて弾くこともマスターしています。

なので、今度は、耳コピをすることにチャレンジしてみたいと思いました。

 

 

私　「えっとね・・・・・5線のノートに・・・・・・」

 

っと言いながらノートを探したのですが、

こんな時に限って、2段のノートしかなかった。うわーん。

 

私　「あのさ・・・ごめんけど、今2段のノートしかないんだ。。。。

　　でさ、こんな感じの音楽のノートの4段のものがあるから、

　　今度、それに書いていこうよ。」

　っと言いました。

 

 

 

これが、ゴールデンウィーク前のレッスンの話です。

私は、ゴールデンウィークの間に、５線ノートを買っておきました。

 

 

そして、ゴールデンウィークが明けてからのレッスン。

Yくんが、お教室に来ました。

 

 

 

Y　「せんせい、とちゅうまでできました！」

私　「え？なにが？」

Y　「これ・・・・・」

 

 

 

うわー。なんだこれ。できてる！！すごすぎる。

ちょこちょこ楽譜のルールが守れていなくて、

ツッコミどころがたくさんあるのは、

（それはそれで可愛いけど）　全て私の責任。

これは、きちんと指導します。

 

 

しかし、大筋で、合ってる。

ほんとうに、できてる。

だめだ・・・・・・なんか・・・・泣ける。

 

 

 

こんなにできるようになったんだね。

しかも、この曲、すごく速くて耳コピも難しいよ。

だから、楽譜も１段にどんどんいっぱい書いたのでしょう。

どんなに一生懸命に取り組んだのかと思うと、

私は、私は、胸がいっぱいになりました。

 

 

 

どうしてもこの曲を弾きたいという気持ちと、

耳で聴いた音を、なんとか楽譜にしようという気持ち。　

 

 

育てたい。育てたい。

この気持を、しっかりと育てたい。

 

 

 

私は、楽譜のルールをYくんにお話しました。

ト音記号と拍子記号は、なぜト音記号を先に書くべきなのか。

縦線はどこからどこまで書くべきなのか。

楽譜はなぜ１段に４小節書いたほうがいいのか。

理由がわかれば、ルールをおぼえるのは簡単でしょう。

 

 

しかし、なんど見てもかわいすぎる楽譜です。

自分でコードネームも付けていて、立派です。

この楽譜は消さずにそのままにしておいて、

この楽譜をもとに、「清書」と言うかたちで、

もう一度書くことにしました。

 

 

 

POPS は、アウフタクトやシンコペーションなどがいっぱいでてきて、

本当は採譜は難しいのです。

でも、難しいということに気がつく前に、

変な先入観が付く前に、取り組んでおくと、楽です。

 

 

私の予定よりも、ぐんぐん先を行くYくん。

私が買ってきたノート・・・・いらなかったね（笑）

しっかり自分で買ってもらって、楽譜を作ってきたYくん。

音楽といっぱい仲良しになれて、

自分なりの音楽の楽しみ方をつかんでいます。

Yくん、がんばりました。あなたはすばらしいです！！

 

 

 

こんな力をつけてくると、音楽ってほんとに楽しい！！

そして、多方面から音楽を楽しむことができるようになります。

 

 

 

なので、生徒さんたち全員に、こんな風になってもらいたいなぁ・・・・

 

自分で聴いた曲を耳コピして楽譜にして、

コードネームを付けて、伴奏も付けて弾く。

あぁ、そうなったら、楽しいんだよ～～。

 

あ、おまけに移調もできたらいいね。

 

 

どんどんチカラをつけていく生徒たち。

うれしいです。

そして、これからもどんどん新しいことにチャレンジしていこうね。

いっぱいの曲を弾いていこうね。

 

あぁ、これからが楽しみです。

 

 

 

 

 

 

音楽と、ポポっと一生のお友達になり、
音楽を通して素晴らしい人生を楽しむことができますように！




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