ハンドベルを使ってソルフェージュすると・・・

音楽を通して脳を鍛え心を育てる
熊本市西区のピアノ教室　♪ふるもりポポピアノ♪　ふるもりきょうこです。

ソルフェージュのレッスンに、
ハンドベルを使いました。

 

 

 

今日使うのは、２本。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

１本ずつ鳴らして、

 

私「この音と、この音はどっちが高い？」

 

生徒「ソ」

 

 

あら、何の音かバレているのね。
そうよね、わかるよね。
聴音は、結構得意な子なので。

 

 

じゃあ、２本とも持たせて・・・
もう１本のミの音を私が歌います。

 

 

私「マ～♪　
　　さあ、今の音は、どっちだったでしょう。
　　こっちって思うほうのハンドベルを鳴らしてね」

 

生徒「カーン（ミの音）」

私「ピンポーン。正解です。
　　じゃあ、もう一回ね。マ～♪」

 

 

 

 

これを、数回繰り返しました。
当然、全問正解です。

 

 

 

私「じゃ、交代ね。私がハンドベルをするから、どっちかを歌ってね」

生徒「マ～♪・・・・？」

 

 

 

はい・はい・はい！！ストー－ーーーーップ！！！！！！！！！！！

 

 

今、不思議な表情したねっ！
先生は、見逃しませんよ。

 

 

今日は、あなたに、それを気が付いてもらいたかったのです。

 

そう、

自分が出している音を聴いていない

 

 

今の最大の弱点です。
気づいたでしょ。
今、自分で気付いたでしょ。

 

 

私は、何も言わなかったけれど、
自分で、あれって思ったでしょ。

 

 

ハンドベルの音と、自分が出した音が、
違ったよね。
ね、わかったでしょ。

 

 

それが大事です。

 

 

自分では、ちゃんと同じ音を出したつもりでしょ。
でも、つもりじゃだめなのよ。

 

 

ピアノの鍵盤は88鍵もあるから、
意識するのが難しかったり、いいかげんだったり。

 

 

でも、久しぶりの大好きなハンドベルだし、
音に、集中できたでしょ。えらいよっ！

 

 

あ～、もう私、なぜか興奮

 

 

それから、何回か練習すると、
できるようになりました。
２つの音の区別。

 

 

いや、区別は付いているんだけれど、
音の高さの表現が不十分でしたね。
高さの違いはあるのだけれど、
幅が狭すぎる。

 

 

っということに気付けたレッスンでした。

 

 

音の高さ、ピッチって、
ピアノ弾きは鈍感だと思う。
だって、自分で意識することはないから。

 

 

意識したところで、どうしようもなくて、
調律師さん任せ。

 

 

ここが、弦楽器や管楽器と大きく違うところで、
メリットでもあり、デメリットでもある。

 

 

 

私は、むしろデメリットだと思うなぁ・・・
鈍感じゃ～いけないよ、鈍感じゃ。

 

 

第一、歌心が、育たない。

 

 

最後に、次の時間のお友達と一緒に、
ハンドベル・アンサンブルをしました。

 

 

使ったのは、６本。
３人で、ちょうど良いじゃん。

 

 

曲は、「マルモ」

 

自分が持っているベルの音を確認したら、
すぐにできました！

 

 

 

ハンドベルって楽しいね。
音も綺麗だし。
アンサンブルもできるし。

 

 

 

 

今日は、ソルフェージュに大活躍でした。

 

 

 

 

 

 

 

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